LOTTI-hankkeen työpaja-aineistojen analyysi ja kansainvälinen esitys
Päijät-Hämeen liitto
Kolme työpajaa, kolme erilaista toimintaympäristöä — ja eurooppalainen ohjausryhmä odottamassa tuloksia ymmärrettävässä muodossa.
3 työpajaa · 2 htp analyysi + 2 htp videotuotanto · Teemoitettu kokonaiskuva ja englanninkielinen video
Lähtötilanne
LOTTI (Local identity driving traditional industry transition) on EU:n Interreg Europe -ohjelman rahoittama hanke, joka tukee kestävää ja kansalaisvetoista teollista siirtymää paikallista vahvuutta ja teollista perinnettä hyödyntäen.
Päijät-Hämeen liitto järjesti kolme työpajaa kolmessa rakenteellisesti erilaisessa ympäristössä: kaupungissa, maaseudulla ja niiden yhdistelmässä. Aineistoa syntyi runsaasti, mutta hajanaisena se ei soveltunut kansainvälisen ohjausryhmän käyttöön.
Aineisto
Aineiston muodostivat kolmen työpajan tuottamat näkemykset, keskustelut ja kirjaukset. Kukin työpaja edusti omaa toimintaympäristöään, joten aineisto oli laadullista ja keskenään eri lähtökohdista syntynyttä.
Ratkaiseva valinta
Toimintaympäristöt erosivat rakenteellisesti, joten osallistujat puhuivat samoista teemoista eri lähtökohdista. Sama sana tarkoitti eri paikoissa eri asiaa.
Analysoimme aineistot ensin itsenäisinä kokonaisuuksina, jotta kunkin ympäristön oma logiikka säilyi, ja vedimme yhteen vasta sen jälkeen. Erot säilyivät näin havaintoina sen sijaan että olisivat kadonneet yhteenvetoon.
Toinen työvaihe oli kääntäminen: paikallisesti syntynyt aineisto piti tiivistää muotoon, joka avautuu ilman suomalaisen aluekehityksen taustatietoja.
Vaikutus
Hankkeen keskeisistä havainnoista syntyi yhtenäinen ja selkeä tilannekuva. Työpajoissa toistui joukko selkeitä teemoja, ja eri toimijaryhmien näkemykset täydensivät toisiaan sen sijaan että olisivat olleet ristiriidassa.
Kokonaiskuva esitettiin kansainväliselle ohjausryhmälle englanninkielisenä videona, joka tavoitti myös hankkeen vertaisyhteisöt.
Menetelmän rajat
Kolme työpajaa kolmesta ympäristöstä kuvaa niitä kolmea ympäristöä. Havainnot eivät ole yleistettävissä muihin Euroopan alueisiin ilman vastaavaa aineistoa niistä — mikä on hankkeen vertaisoppimisen lähtökohta, ei sen puute.